- 作者：[db:作者]
- 審核：[db:編輯]
- 時間：2021-09-24
- 點擊：5192
- 來源：思政教育部
按照國家關(guān)于加強高校美育課程建設(shè)意見的相關(guān)要求，為了更好地完善素質(zhì)類課程體系建設(shè)，推進(jìn)藝術(shù)俱樂部制的改革創(chuàng)新，學(xué)院思政教育部素質(zhì)拓展教研室于新學(xué)期伊始開展教學(xué)研討與集體備課會。本次會議的重點圍繞在新課標(biāo)的修訂過程中，如何更好地融入課程思政元素，從而備賽課程思政示范課，以及藝術(shù)俱樂部制改革后的教學(xué)效果分析和美育類課程推進(jìn)等展開研討。
首先，《大學(xué)生心理健康教育》、《大學(xué)生安全教育》的課程負(fù)責(zé)人孫義星、孫雪清兩位老師詳細(xì)介紹了新學(xué)期課程的教學(xué)安排、教學(xué)模式以及學(xué)生考核方式，要求授課內(nèi)容要緊密結(jié)合課程思政、教材和學(xué)生的心理健康狀況、安全意識，強調(diào)要做到將課程知識與活動體驗相結(jié)合，心理育人和課程思政相結(jié)合。各位授課教師也從不同的專題和角度探討了這兩門課程的授課方式、改進(jìn)建議等，共享了教學(xué)案例，豐富了教學(xué)素材，確定了課程思政的教學(xué)目標(biāo)。
接著，教研室負(fù)責(zé)人葉楠老師就藝術(shù)俱樂部制改革的方案和實施效果進(jìn)行了說明，俱樂部的開設(shè)旨在激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)素質(zhì)類課程學(xué)習(xí)的積極性，滿足學(xué)生不同類型、不同層次的需要，運用多種模式進(jìn)行教學(xué)和示范，開展豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，將中華民族傳統(tǒng)文化以更具魅力的形式融入校園，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。目前書法俱樂部、音樂俱樂部試運行一學(xué)年，初步形成俱樂部模式，并形成《學(xué)院公共藝術(shù)教育俱樂部制實施方案》，學(xué)生對俱樂部反饋很好，通過開展師生共同參與的校園活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。
最后，思政教育部主任彭慧對課程思政示范課及比賽的相關(guān)安排進(jìn)行了詳細(xì)說明，肯定了教研室各位老師所取得的成績成果，感謝大家的支持和辛勤付出，也對今后的工作提出希望和要求。
此次集體備課收效顯著，為教師的交流互動、共同發(fā)展與提高提供了平臺，使教師在研討中互補、互助，從而共同提升。教師們也紛紛表示，作為承擔(dān)學(xué)院人文素質(zhì)類課程的教研室一員，肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、審美素養(yǎng)等重要使命，更要不斷學(xué)習(xí)研究，努力做到以美育人、以美化人，讓中華文化的魅力融入教育教學(xué)的全過程。（思政教育部 素質(zhì)拓展教研室）