- 作者：安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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- 時(shí)間：2021-12-30
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- 來源：思政教育部
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，根據(jù)教育部《高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)（2021年下輯）》，做好“形勢(shì)與政策”課教育教學(xué)工作，12月14日下午，本學(xué)期“形勢(shì)與政策”課第二次集體備課會(huì)在行政樓三樓會(huì)議室召開。全體思政教育部專兼職教師參加了此次會(huì)議，會(huì)議由思政教研室負(fù)責(zé)人李婷老師主持。
會(huì)上，依據(jù)省教育廳和學(xué)院關(guān)于思政教師管理辦法的文件精神，與會(huì)老師們圍繞教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果展開充分的討論。左鵬老師認(rèn)為，上好形勢(shì)與政策課，需要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分考慮學(xué)生的感受和需求，從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的“小我”與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的“大我”有機(jī)融合。韓楓老師提出，在選擇教學(xué)素材時(shí)要貼近學(xué)生、結(jié)合學(xué)生所喜聞樂見的素材，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)內(nèi)容的講授時(shí)需要循序漸進(jìn)，由表及里，透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，講清楚問題的實(shí)質(zhì)，分析問題的方法，變化發(fā)展的趨勢(shì)。
最后，李婷老師對(duì)本學(xué)期理論教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間安排，考核方式和線上教學(xué)做了簡(jiǎn)要的說明，并且希望各位老師積極參與“形勢(shì)與政策”課教師培訓(xùn)和實(shí)際觀摩，不斷提高教學(xué)水平，保證該課程高質(zhì)量開設(shè)，在共商共建中推動(dòng)教研室工作不斷上臺(tái)階上水平。通過本次集體備課會(huì)，全體專兼職教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，與會(huì)老師一致認(rèn)為，集體備課會(huì)有利于凝聚集體智慧，有利于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的分享借鑒，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新學(xué)期形勢(shì)與政策課的教學(xué)起到積極的推進(jìn)作用。