- 作者：李芳
- 審核：彭慧
- 時(shí)間：2022-07-06
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- 來(lái)源：思想政治教育部
為積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，為激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，從行業(yè)需求出發(fā)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，同時(shí)進(jìn)一步做好參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省賽準(zhǔn)備，2022年6月30日，思政教育部指導(dǎo)教師李芳帶領(lǐng)參賽學(xué)生赴協(xié)合新能源集團(tuán)五河風(fēng)電場(chǎng)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。
調(diào)研期間，五河風(fēng)電場(chǎng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參賽學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地參觀，介紹了風(fēng)電場(chǎng)的基本情況，特別是對(duì)激光雷達(dá)在風(fēng)電功率預(yù)測(cè)中的使用情況做了詳細(xì)的解說(shuō)，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解風(fēng)電發(fā)電機(jī)組、集電設(shè)備等設(shè)備。指導(dǎo)教師及參賽學(xué)生就現(xiàn)場(chǎng)參觀情況，并結(jié)合參賽作品與五河風(fēng)電場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流和研討。
“一個(gè)好的項(xiàng)目不僅僅只是為了在比賽中取得成績(jī)，更要根植于市場(chǎng)和行業(yè)需求，讓參賽作品能夠更接‘地氣’，更具有實(shí)際使用和推廣價(jià)值，只有這樣，才能讓作品轉(zhuǎn)化為成果，真正具有生命力?！彼颊逃坷罘贾笇?dǎo)學(xué)生們開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐時(shí)這么說(shuō)道。正是因?yàn)槭袌?chǎng)和行業(yè)需求才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和根本，思政教育部指導(dǎo)教師們都非常重視開(kāi)展實(shí)地調(diào)研工作。除了本次調(diào)研活動(dòng)外，此前還組織參賽學(xué)生赴國(guó)網(wǎng)安徽省雙創(chuàng)中心調(diào)研學(xué)習(xí)。在雙創(chuàng)中心，參賽學(xué)生們了解了雙創(chuàng)中心組織架構(gòu)和基地狀況，直觀地感受了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新、新興技術(shù)孵化、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化推廣帶來(lái)的觸動(dòng)。同時(shí)，他們還聆聽(tīng)了勞模創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的故事，體會(huì)到了他們攻堅(jiān)克難、不斷突破、主動(dòng)作為的勞模精神。
通過(guò)組織開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，參賽學(xué)生們紛紛表示收獲頗豐，不僅對(duì)行業(yè)市場(chǎng)有了更進(jìn)一步的了解，扎根于市場(chǎng)需求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，能夠更直觀地了解研究項(xiàng)目的可行性，有針對(duì)性性地打磨參賽項(xiàng)目，使其成果具有實(shí)際推廣價(jià)值，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生們將專業(yè)知識(shí)和行業(yè)知識(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，并將弘揚(yáng)勞模精神融入到教學(xué)實(shí)踐中，激勵(lì)學(xué)生們勇于挑戰(zhàn)、敢于作為、攻堅(jiān)克難，全方位地提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。