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- 時(shí)間：2018-05-26
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- 來源：學(xué)生處（團(tuán)委）
徐兵調(diào)研系部學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
為深入推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，了解和掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，學(xué)院副院長徐兵分別于4月下旬和5月上旬到電力工程系、動(dòng)力工程系和自動(dòng)化與信息工程系專題調(diào)研系部學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
調(diào)研座談中，同學(xué)們就班級(jí)前期召開的學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)收集的問題和采取的措施做了介紹，針對部分班級(jí)上課紀(jì)律不佳、晚自習(xí)效果差；部分教師授課進(jìn)度較快，學(xué)生不能很好消化等問題，同學(xué)們也給出了自己的建議，分享了各班的有益做法。如：針對部分課程內(nèi)容較多，但是例題相對較少，不利于及時(shí)進(jìn)行練習(xí)和鞏固的情況，17發(fā)電一班采取由學(xué)習(xí)委員拍攝課件，在晚自習(xí)期間全班共享，針對普遍反映的難題請老師單獨(dú)解疑。還有的班級(jí)發(fā)出倡議，寢室長負(fù)責(zé)實(shí)施，督促同學(xué)們提前15分鐘到教室做好課前預(yù)習(xí)工作。
針對調(diào)研中學(xué)生集中反映的教學(xué)、管理上的典型問題，徐兵要求相關(guān)部門認(rèn)真分析研討，盡快拿出方案，并通過教學(xué)、學(xué)工例會(huì)和學(xué)生干部會(huì)議等渠道向廣大教師和學(xué)生反饋。對于部分學(xué)生反映的學(xué)習(xí)積極性和自覺性不高、學(xué)習(xí)能力較弱的現(xiàn)象，徐兵給出中肯建議，希望同學(xué)們首先樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好大學(xué)期間的規(guī)劃，根據(jù)每學(xué)期的規(guī)劃制定學(xué)習(xí)方案，多與優(yōu)秀畢業(yè)生交流，了解所在專業(yè)的就業(yè)方向，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)也要提升新興知識(shí)的儲(chǔ)備，依靠厚實(shí)的學(xué)識(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。同時(shí)要做到勞逸結(jié)合，既要學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)，也要練就健康體魄，更要塑造良好心態(tài)，以最佳精神狀態(tài)迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)。徐兵在講話中明確了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作階段性目標(biāo)，即通過有關(guān)部門和廣大師生持續(xù)共同的努力，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度上有轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力上有加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性上有提高，學(xué)習(xí)成績上有進(jìn)步，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得良好成效。（學(xué)生處、團(tuán)委）
徐兵調(diào)研共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度建設(shè)工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)和提升我院團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，提升“第二課堂”活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)“第二課堂”活動(dòng)規(guī)范化、制度化。5月25日上午，學(xué)院副院長徐兵到團(tuán)委調(diào)研，了解學(xué)院第二課堂活動(dòng)開展情況以及“第二課堂”成績單制度建設(shè)情況。
團(tuán)委副書記宋航首先匯報(bào)了2017年學(xué)院開展的第二課堂活動(dòng)情況，對目前學(xué)院“第二課堂”活動(dòng)成績認(rèn)定所使用的大學(xué)生素質(zhì)認(rèn)證考核辦法做了闡述，同時(shí)介紹了國內(nèi)“第二課堂成績單”制度試點(diǎn)高校的有益經(jīng)驗(yàn)和做法。
徐兵在調(diào)研中指出，“第二課堂成績單”制度是高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案中的重要內(nèi)容，涵蓋了高校共青團(tuán)絕大部分的工作任務(wù)和職責(zé)，可以說是學(xué)校共青團(tuán)深化改革的“牛鼻子”、制高點(diǎn)。我校《共青團(tuán)改革實(shí)施方案》中也提出要落實(shí)“第二課堂成績單”制度。目前我校的大學(xué)生素質(zhì)認(rèn)證考核辦法大體符合“第二課堂”成績單制度的要求，為了更好地使學(xué)生參與“第二課堂”活動(dòng)的情況得到客觀記錄，學(xué)院團(tuán)委應(yīng)根據(jù)當(dāng)下需要對大學(xué)生素質(zhì)認(rèn)證考核辦法進(jìn)行修訂，使之更加符合學(xué)生活動(dòng)實(shí)際情況，更加如實(shí)體現(xiàn)學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)的經(jīng)歷，更加確切反映學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)的成果。通過搭建信息化平臺(tái)，使學(xué)生素質(zhì)認(rèn)證考核與“第二課堂成績單”制度接軌，學(xué)生大學(xué)期間參加“第二課堂”活動(dòng)的記錄將以“第二課堂”成績單的形式呈現(xiàn)，并使之成為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、社會(huì)單位選人用人的重要依據(jù)。（團(tuán)委）