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- 時間：2020-07-03
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- 來源：教務(wù)處
為全面貫徹落實《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》和推進我院“課程思政”建設(shè)工作，7月2日下午，學院2020年“課程思政”工作會議在南區(qū)圖書館二樓會議室舉行。學院黨委書記宮傳寶、副院長徐兵、副院長房貽廣參加會議，教務(wù)處負責人、各教學部門主任和書記、各教研室主任以及8位一線主講教師共30余人與會。本次會議由副院長徐兵主持。
首先由各教學部門推薦的“課程思政”的8位教師代表分別交流了在實施“課程思政”過程中的一些經(jīng)驗、痛點和感悟。他們從多個角度暢談如何在教學設(shè)計中將思政元素與專業(yè)知識點相融合、如何在人才培養(yǎng)方案中將思政內(nèi)涵體現(xiàn)在素質(zhì)教育的過程中、如何在教師的思想觀念轉(zhuǎn)變中將思政價值與職業(yè)精神緊密結(jié)合。
會上，思政教育部主任全面解讀《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》，并介紹了《學院課程思政建設(shè)工作方案》。各部門負責人就《學院課程思政建設(shè)工作方案》的實施，從學校的實際情況出發(fā)，結(jié)合學院的特色、電力行業(yè)的特點，提出各自意見和建議。
徐兵強調(diào)，“課程思政”不是整個學校的思想政治工作，而是在育人這個環(huán)節(jié)，怎么發(fā)揮好課程“主陣地”、課堂“主渠道”、教師“主力軍”。要重點把握好三個方面：一是推動整個學院的“課程思政”建設(shè)，要科學設(shè)計“課程思政”教育體系，結(jié)合學科專業(yè)特點來分類分析，重點要以系統(tǒng)化的思維來推進“課程思政”在頂層設(shè)計。二是推動“課程思政”要全程的融入課堂教學建設(shè)，把課程設(shè)置、課程標準的核準和教案評價的重要內(nèi)容，落實到每門課的課程目標的設(shè)計、課程標準的修訂、教材的編審選用，以及教案課件的編制上。三是要著力提升專業(yè)教師的“課程思政”建設(shè)能力，提高專業(yè)教師思政方面的功底。
房貽廣表示，在“課程思政”建設(shè)工作中，可以通過正能量的宣傳工作，用一些鮮活的事例，潛移默化的將職業(yè)修養(yǎng)、家國情懷、工匠精神等，甚至也可以把學校的規(guī)章制度、行業(yè)內(nèi)相關(guān)的管理制度融入平常教學過程里，是非常重要也是很有意義的一件事情。
宮傳寶肯定了大家在思想政治和課程思政方面取得的成績和經(jīng)驗。他表示，一是要實踐出真知，在課程思政的探索實踐當中取得了階段性的成果，有了一個比較好的基礎(chǔ)；二是思政基礎(chǔ)扎實，課堂上知識是一種潛移默化，思想政治所體現(xiàn)的文化和氛圍也是一種潛移默化；三是學校的平安和諧是一切發(fā)展的基礎(chǔ)，才會得到很多政策上的支持。
最后，宮傳寶重點強調(diào)“課程思政”建設(shè)工作的四個方面：一是要堅持我們正確的方向，在黨的領(lǐng)導下，走中國特色社會主義道路，辦好中國特色社會主義高校；二是要把握育人的核心，不僅要立德樹人，也要講培養(yǎng)的人才質(zhì)量；三是抓住教師是個關(guān)鍵，加強自律，做好表率，通過教師的言傳身教，才能真正把正能量傳遞給我們的學生；四是要突出課程主體，調(diào)動教師的主觀能動性，組織團隊打造課程思政精品，系部協(xié)調(diào)資源配置，共同推進課程思政建設(shè)。
下一步，學院將持續(xù)推進“課程思政”建設(shè)工作，堅持以立德樹人作為根本任務(wù)，加大“課程思政”的相關(guān)培訓和宣傳以及“課程思政”示范課的開展，鼓勵教師深度挖掘各類思政元素，并加以應(yīng)用在專業(yè)知識點中，正確的引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在全校范圍里營造三全育人的良好氛圍。（教務(wù)處：江昕 思政教育部：葉楠 基礎(chǔ)部：吳大成）