- 作者：文平、張靜
- 審核：教務(wù)處、黨委黨建部
- 時(shí)間：2023-07-31
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- 來源：教務(wù)處、黨委黨建部
“老師您好，我是考生家長(zhǎng)，咱們學(xué)校今年定向培養(yǎng)計(jì)劃是什么樣的？定向培養(yǎng)是畢業(yè)就有工作嗎？……”這幾天，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù) 學(xué)院招生辦帥煜老師每天都要接到數(shù)十個(gè)類似的電話。
“不只是我，從出成績(jī)開始，招生辦的老師每天都要接很多咨詢電話，尤其是我們的定向培養(yǎng) 相關(guān)專業(yè)，更是得到了考生家長(zhǎng)的青睞。”帥煜說道。
工學(xué)交替 培養(yǎng)行業(yè)“新”人才
早在 2020 年 3 月，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院便正式啟動(dòng)了電網(wǎng)技術(shù)人員定向培養(yǎng)工作。與供電服務(wù)公司和省管產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作，在破解鄉(xiāng)村電力技能人才供需矛盾上精準(zhǔn)發(fā)力，在機(jī)制創(chuàng)新、資源統(tǒng)籌、產(chǎn)教融合、校企合作等方面主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，共同培育人崗匹配的優(yōu)秀定向畢業(yè)生。
今年剛畢業(yè)的鄒長(zhǎng)江是安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆定向培養(yǎng)畢業(yè)生。“從今年7月1日起，我的身份就正式從一名學(xué)生變成安徽三環(huán)電力工程集團(tuán)有限公司的一名員工了。”鄒長(zhǎng)江說。得益于安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教育+就業(yè)”人才定向培養(yǎng)模式，像鄒長(zhǎng)江這樣招生即招工、入校即入廠的學(xué)生并不少。學(xué)生入校后與企業(yè)雙向選擇，確定定向培養(yǎng)關(guān)系，簽訂學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方協(xié)議，明確用人單位、學(xué)院、定向培養(yǎng)生三方的職責(zé)范圍和權(quán)利義務(wù)，采取有效的激勵(lì)約束措施，增強(qiáng)定向培養(yǎng)生的歸屬感、認(rèn)同感。在專業(yè)培養(yǎng)階段實(shí)行“工學(xué)交替”，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，提高人才培養(yǎng)針對(duì)性。
課證融合 打造學(xué)習(xí)“新”目標(biāo)
前不久，2023年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽落下帷幕，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向培養(yǎng)專業(yè)組教師以第一名的好成績(jī)獲得省賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)入國(guó)賽選拔賽，并作為優(yōu)秀作品在省賽閉幕式上進(jìn)行展示。“參加競(jìng)賽是對(duì)我們教學(xué)能力的一次考驗(yàn)，也是我們與其他高校教師交流教學(xué)手段、技巧與方法的重要平臺(tái)?！痹撔５牟虧?/font>老師在賽后說道。
長(zhǎng)期以來，學(xué)院為不斷提升學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)水平，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，將院級(jí)技能競(jìng)賽、省級(jí)技能競(jìng)賽、1+X項(xiàng)目嵌入實(shí)踐課程教學(xué)中，注重課賽融通，以賽提技。“‘1’為學(xué)歷證書，‘X’為若干職業(yè)技能等級(jí)證書。學(xué)生從以往在校只學(xué)一種技能、獲得一種學(xué)歷證書，到通過實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到職場(chǎng)的無縫對(duì)接。”該校教務(wù)處處長(zhǎng)何鵬解釋說。
深入一線 探索育人“新”方向
7月初，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處吳大成老師一行驅(qū)車前往安徽三環(huán)電力工程集團(tuán)有限公司。“這次去，一方面是把我們定向培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生送去，另一方面也是和企業(yè)溝通一下定向培養(yǎng)情況，聽取他們的意見和建議?！眳谴蟪烧f。
長(zhǎng)期以來，該學(xué)院持續(xù)開展企業(yè)調(diào)研，了解技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，對(duì)接企業(yè)人才技能需求。今年，該學(xué)院統(tǒng)籌制定定向培養(yǎng)工作調(diào)研方案，靈活運(yùn)用座談會(huì)、問卷調(diào)查、書面調(diào)研等多種方式與省內(nèi)各地市公司及長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展調(diào)研。
“我們今年的調(diào)研歷時(shí)近1個(gè)月，順利完成全省16個(gè)地市供電公司定向培養(yǎng)調(diào)研工作。”何鵬說道。
對(duì)于定向班未來人才發(fā)展之路，何鵬表示，下一步，學(xué)校將持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，聚焦合作企業(yè)人才需求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，全方位培養(yǎng)技術(shù)技能人才，全面助力鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)。