2022年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽落下帷幕，我院思政教育部思政教研室李婷、呂紅、葉楠、宋航老師組成團(tuán)隊(duì)，以參賽作品“弘道樹人，立德鑄魂”從499件參賽作品中脫穎而出，榮獲思政課程組三等獎(jiǎng)。
本次教師能力大賽受到領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在教務(wù)處和專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，四位參賽教師從學(xué)期伊始就進(jìn)入緊張的備賽狀態(tài)，在繁重的教學(xué)科研任務(wù)外，她們一直秉承站穩(wěn)三尺講臺(tái)，堅(jiān)定立德樹人的理念，聚焦課程內(nèi)容，反復(fù)研學(xué)專家指導(dǎo)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案講稿，認(rèn)真撰寫授課實(shí)施方案，一遍遍打磨授課內(nèi)容，一遍遍錄制授課視頻，克服疫情帶來(lái)的種種困難，歷經(jīng)數(shù)月苦戰(zhàn)，盡心打造完美課程。
她們將創(chuàng)新融入到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)等全過程進(jìn)行反復(fù)推敲，多輪思想碰撞、頭腦風(fēng)暴，不僅在授課章節(jié)中突破運(yùn)用了信息化技術(shù)平臺(tái)、專業(yè)數(shù)字化改造、圖片視頻化賞析、實(shí)踐基地現(xiàn)場(chǎng)化等多種教學(xué)方法和手段，還通過案例、演講、朗誦、辯論、講堂等多種形式豐富教學(xué)過程，用學(xué)生的眼光和專業(yè)的角度去思考課程內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，以求能夠展示最好的課堂效果。
她們深知團(tuán)隊(duì)合作的力量，善于分工協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)充分融入到教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，從精選課題內(nèi)容、改革授課手段、案例擇優(yōu)選擇、教案編制完善到現(xiàn)場(chǎng)展示演練，每個(gè)環(huán)節(jié)她們都充分溝通、共同研討、精心打磨，以個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)整體能力的增強(qiáng)。
雖然本次比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是教育一直都在路上。思政課程是立德樹人的關(guān)鍵課程，思政教師是弘道鑄魂的引導(dǎo)者，如何把抽象理論形象化，如何把復(fù)雜道理清透化，如何把德才兼?zhèn)湟惑w化，攜手課程思政同向同行等，這些仍是思政教師們需要深入持續(xù)思考的問題。思政教師們將以本次比賽為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)情分析，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化授課全過程，不斷提升教學(xué)效果和質(zhì)量，真正讓思政課程成為大學(xué)生心目中一門真正溝通心靈、啟智潤(rùn)心的、弘道鑄魂的“金課”。（思政教研室 李婷）
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