自動(dòng)化與信息工程系黨支部在“講政治、強(qiáng)作風(fēng)、創(chuàng)一流”專項(xiàng)行動(dòng)中，精準(zhǔn)查擺問(wèn)題，高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接整改教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，黨建與教育教學(xué)管理融合，增強(qiáng)了部門(mén)職工的凝聚力和向心力，有效助力教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、黨風(fēng)與師風(fēng)同德，師德師風(fēng)建設(shè)與教師教書(shū)育人能力相結(jié)合
支部通過(guò)黨課和主題黨日活動(dòng),帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行主題教育學(xué)習(xí)、分享心得。支部教師牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，提升教書(shū)育人本領(lǐng)，參與教學(xué)、競(jìng)賽等活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)作為，尤其是年輕黨員教師成長(zhǎng)為教學(xué)管理骨干，不斷提高了組織的號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，并取得了一系列優(yōu)異成績(jī)，尤其是在剛剛過(guò)去的暑期備戰(zhàn)期間，系部師生先后組隊(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、西門(mén)子杯中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽等比賽，青年教師放棄休息時(shí)間，全力以赴指導(dǎo)學(xué)生備賽，從項(xiàng)目創(chuàng)意到項(xiàng)目展示、現(xiàn)場(chǎng)參賽等全程跟蹤、精心打磨，取得了歷史最佳賽績(jī)。
在教師提高自身能力與素養(yǎng)的同時(shí)，系部要求教師通過(guò)言傳身教，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連，磨煉過(guò)硬本領(lǐng)，肩負(fù)起時(shí)代重任，在前進(jìn)的道路上剛健有為、自強(qiáng)不息。
二、黨創(chuàng)與產(chǎn)教同步,產(chǎn)教融合與協(xié)同育人相結(jié)合
支部充分利用在黨建過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)資源,持續(xù)深化校企合作。加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)建立更加緊密的人才培養(yǎng)機(jī)制,依托企業(yè)資源優(yōu)勢(shì),共同培訓(xùn)教師,培養(yǎng)學(xué)生。通過(guò)探索資源共享機(jī)制,推動(dòng)行業(yè)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)黨建資源服務(wù)于協(xié)同育人。自動(dòng)化系今年從省檢修公司聘請(qǐng)5名專家進(jìn)行授課，青年教師帶領(lǐng)學(xué)生去合肥電廠、省公司安全警示教育中心參觀，接受沉浸式教育學(xué)習(xí)，取得良好的教學(xué)效果。分批次邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校，與全體在校生進(jìn)行學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹交流，為系部學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃做了很好的指引。同時(shí)全新的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室建設(shè)已經(jīng)接近尾聲，近期系部相關(guān)教師在繁忙的教學(xué)間隙，利用業(yè)余時(shí)間，與廠家技術(shù)人員進(jìn)行交流、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試、試驗(yàn)，下個(gè)月即將驗(yàn)收，該實(shí)訓(xùn)室的建成將更好地服務(wù)教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步豐富學(xué)院的實(shí)訓(xùn)室資源。
黨建工作是教育教學(xué)工作的重要理論依據(jù)和政治保障，通過(guò)黨建工作與教育教學(xué)工作更好的有機(jī)結(jié)合,使自動(dòng)化系黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮,有效提高了系部的管理水平與教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。（自動(dòng)化與信息工程系黨支部）